Con el objetivo de robustecer la enseñanza y concientización sobre el patrimonio natural de las costas chilenas, el Proyecto GEF Gobernanza Marino Costera (GEF GMC), -implementado por la FAO-, lanzó junto a la Academia de Formación Ambiental Adriana Hoffmann del Ministerio del Medio Ambiente el curso e-learning “Aprender para Proteger. Preservemos nuestros ecosistemas marinos”.
La instancia busca potenciar la formación en el marco del Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE), transformando una guía pedagógica previa, realizada en el marco del proyecto GEF Gobernanza Marino Costera, en una experiencia virtual interactiva de ocho módulos enfocada en educadores.
La convocatoria para este curso alcanzó una destacada representatividad, logrando la inscripción de 142 personas provenientes de 14 regiones del país.
El hito de inicio del curso “Aprender para proteger”
El hito de inicio de las actividades del curso se realizó el 25 de agosto, fecha en que se ejecutó la primera sesión sincrónica virtual con la asistencia de más de 70 participantes. Durante la jornada inaugural, las y los profesionales de la educación interactuaron a través de herramientas participativas para reflexionar sobre su vínculo con el mar y sus motivaciones formativas.
La apertura del programa contó con la intervención de Manuela Erazo, coordinadora nacional del Proyecto GEF Gobernanza Marino-Costera; Marcel Gonnet Wainmayer, Especialista de FAO Campus – FAORLC; y Roberto González, jefe del departamento de Educación Ambiental del Ministerio del Medio Ambiente.
“Durante el transcurso de cinco años aproximadamente el Proyecto GEF Gobernanza Marino Costera, implementado por la FAO y ejecutado por el MMA, SERNAPESCA y SUBPESCA, ha estado trabajando en distintas iniciativas: fortaleciendo la gestión de la gobernanza en áreas marinas protegidas, apoyando una mejor planificación de los espacios marino costeros, entregando oportunidades de economía azul sostenible, llevando aprendizajes desde los territorios hacia procesos de políticas públicas. Pero uno de los principales aprendizajes que hemos tenido durante estos cinco años es que no basta solo con tener mejores instrumentos de política pública y de toma de decisiones, si no existe una sociedad que haya comprendido y aprendido sobre el océano, que valore los beneficios que nos entrega y que entienda que nuestras decisiones tienen consecuencias sobre el. Ahí está el trabajo clave que hacen los docentes en sus comunidades, porque la educación ambiental y la cultura oceánica son estratégicos, de ahí la relevancia del curso Aprende para Proteger”, afirmó Manuela Erazo, coordinadora del GEF GMC.
Este curso e-learning busca dar sostenibilidad en el tiempo a los productos de conocimiento desarrollados por el Proyecto GEF Gobernanza Marino Costera, expandiendo su impacto técnico y pedagógico.
En este contexto, Roberto González, jefe del Departamento de Educación Ambiental del MMA, destacó el valor de la sinergia pública e interinstitucional: «Para nosotros este es un desafío que tiene múltiples áreas. Uno es el trabajo interinstitucional; poder haber trabajado con el GEF Gobernanza Marino Costera es clave porque gracias a la presencia de ellos, nosotros como Departamento de Educación Ambiental del Ministerio del Medio Ambiente estamos heredando este curso, pero también material educativo que nos permite poder decir que hay una nueva línea de trabajo en materia de educación ambiental y océano, donde vamos a requerir todo el apoyo de quienes realicen el curso junto con distintas organizaciones, porque estamos iniciando un camino que la sociedad civil y las comunidades vienen transitando hace mucho tiempo». Asimismo, enfatizó en la urgencia de incorporar de manera prioritaria la mirada marina en las aulas de todo el país.
Los registros del curso identificaron una alta participación femenina, correspondiente al 78,9 % del total (112 mujeres), mientras que el 55,6 % de los inscritos pertenece directamente al ámbito educativo, entre docentes y profesionales de la educación parvularia. Asimismo, las regiones de los sitios piloto del Proyecto GEF Gobernanza Marino Costera —Atacama, Coquimbo y Aysén— concentraron el 39,4 % de las matrículas, siendo Aysén la zona con mayor número de participantes a nivel nacional, sumando 44 inscritos.